L’École nationale supérieure des mines de Saint-Étienne en France qui forment notamment des ingénieurs s’est intéressée à l’industrie 4.0. Elle propose une formation professionnelle pour accompagner la transformation digitale des entreprises. L’usine-école a été choisie comme lieu d’apprentissage afin d’expérimenter l’industrie 4.0 tout en préconisant des exercices dans un lieu physique et l’utilisation de jumeaux virtuels. Plateforme de réalité augmentée, lunettes virtuelles, caméras et plans de montage sur tablette, robots, capteurs ne sont quelques modes d’enseignement et technologies utilisés dans cette formation. En plus, les notions de supervision numérique et de cybersécurité sont enseignées. 

Grâce à un financement de plus de 3 M$ de la Commission des partenaires du marché du travail, le CSMO-Auto favorisera la formation de courte durée en milieu de travail d'une centaine de travailleuses et travailleurs. En plus de faciliter l’adaptation et l’uniformisation du matériel scolaire dédié à la mécanique de véhicules électriques et d’augmenter leur matériel spécialisé, il permettrait de former aussi de nouveaux enseignants.

L’automatisation, l’intelligence artificielle, la réalité augmentée et la robotique seront les progrès technologiques qui évolueront au même rythme que l’environnement, le social et la gouvernance (ESG) dans le secteur minier actuel et futur. Une recherche menée a permis d’interroger 28 professionnelles et professionnels du secteur minier et experts d’autres industries afin de générer plus de 30 scénarios pour l’avenir. Un article fort intéressant à lire en entier!