Déployé à la mi-novembre, le Center for Immersive Experience permettra prochainement aux élèves de l’Université Park en Pennsylvanie de répondre aux besoins des étudiants et des professeurs. Situé dans la bibliothèque Pattee, le centre offrira un espace pour expérimenter des projets interministériels, augmenter le déploiement de la technologie immersive dans les salles de classe et favoriser l’accès aux technologies à l’Université Park. Cet article cadre parfaitement avec les recommandations de l’avis ministériel sur l’apprentissage par outil de simulation que l’Institut national des mines présentera prochainement au ministre de l’Éducation, M. Jean-François Roberge. [Article en anglais]

Pour faciliter la transformation numérique, les entreprises doivent travailler sur trois éléments : améliorer la gestion des risques en appliquant des analyses quantitatives des risques, intégrer la cybersécurité directement dans les chaînes de valeur de l’entreprise et comprendre la prochaine génération de plates-formes technologiques de l'entreprise incluant des innovations telles que le développement agile, la robotique et les modèles d'exploitation basés sur le cloud. [Article en anglais]

Le Centre de formation Murray & Roberts Training Academy (MRTA) en Afrique du Sud propose de nouvelles installations pour le développement des compétences dans le secteur minier. En plus de réaliser des pratiques sur le terrain et proposer de la théorie en classe, le centre offre de la formation en ligne et utilise également la réalité virtuelle et la simulation. Grâce à une subvention de Mining Qualifications Authority, près de 180 jeunes sans emploi, dont la moitié sont des femmes, recevront de la formation dans la prochaine année. [Article en anglais]