Édition du 13 juin 2019

Vidéo interactive gratuite sur la communication dans le secteur minier

Institut national des mines

Une toute nouvelle vidéo interactive est lancée aujourd’hui. Développée par l’Institut national des mines du Québec en collaboration avec l’Unité d’enseignement et de recherche en création de nouveaux médias de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, la formation propose de découvrir les concepts d’une communication efficace en suivant un travailleur minier lors de sa première journée comme superviseur.

Le casque intelligent développé en Ontario

Radio-Canada

La main-d’œuvre du secteur minier pourra, selon l’entreprise Jannatec Technologies, utiliser désormais un casque intelligent comme outil de travail. L’entreprise de Sudbury en Ontario soutient que le casque est en mesure d’interagir avec d’autres appareils, et ce, avec l’objectif principal d’améliorer la sécurité des travailleuses et des travailleurs. Actuellement, le casque peut effectuer de la photo et de la vidéo. Dans un proche avenir, l’entreprise espère qu’il sera en mesure de transmettre des données en temps réel.

Une première certification en automatisation accréditée

The National tribune

Le Conseil d’accréditation de la formation en Australie a désormais reconnu les cours de la certification en automatisation donnés par le South Metropolitain TAFE. Piloté par un groupe de travailleuses et de travailleurs de minerai de fer de Rio Tinto, un deuxième certificat sera également offert pour une première fois à l’automne 2019. D’autres programmes de formation sont actuellement en développement. Il s’agit d’une initiative réalisée grâce au partenariat, celui de Rio Tinto, du South Metropolitain TAFE et du gouvernement de l’Australie occidentale. [Article en anglais]

L’environnement et la formation minière

Study International

Selon cet article du Study International, l’industrie minière est à la recherche de main-d’œuvre permettant l’intégration de pratiques minières éthiques et durables réduisant ainsi les effets néfastes sur l’environnement. Cet article suggère des exemples d’établissements d’enseignement qui innove, notamment dans l’implantation de nouveaux programmes ou en bonifiant leur contenu pédagogique. [Article en anglais]