Offrir des opportunités et de nouveaux cours aux étudiantes et étudiants pour devenir un centre d’excellence en intelligence artificielle en formation collégiale, c’est l’engagement qu’a pris le Collège Dawson en investissant plus d’1 M$ sur trois ans. L’organisation en a fait l’annonce au Colloque SALTISE. L’investissement permettra entre autres le mentorat par les pairs pour le corps enseignant, la création et le développement matériel pédagogique et le développement de programme d’étude.

La réalité virtuelle est de plus en plus développée en formation minière. Cet article relate les propos d’une conférence prononcée à l’APCOM 2019 en Pologne concernant les projets développés en Australie et en Allemagne sur le sujet. On rappelle les avantages de la réalité virtuelle comme mode d’apprentissage notamment pour faciliter la transmission de certains contenus pédagogiques difficiles à expliquer dans un enseignement universitaire traditionnel. [Article en anglais]

Le retour sur l’investissement n’est pas toujours évident à calculer à la suite de la formation du personnel d’une organisation. Cet article fait état des défis que les formateurs dans le secteur minier rencontrent et des pistes d’action pour attendre les objectifs de leur organisation. Un article intéressant à lire avant le colloque annuel des formateurs FMTM qui se déroule la semaine prochaine, à Val-d’Or. [Article en anglais]