L’avènement de la technologie 4.0 permet d’augmenter significativement la productivité du secteur minier. Elle offre aussi au personnel des mines de nouvelles possibilités en formation tout au long de la vie professionnelle. Consciente de ce nouveau contexte, l’entreprise Meglab offrira la formation en entreprise pour assurer dès l’installation une utilisation optimale du service LTE et de ses produits.
Les avantages de la réalité virtuelle sont significatifs dans le secteur minier en Australie, notamment comme outil pédagogique en formation, mais également comme outil de travail pour favoriser la sécurité de la main-d’œuvre. La technologie offre de plus en plus de possibilités : simulateur avec réalité virtuelle, casque de réalité virtuelle pour des séances thérapeutiques pour les mineurs en région éloignée ou pratique en groupe lors d’activités de sauvetage. Cet article propose même l’utilisation de l’hologramme lors de rencontres avec les investisseurs. [Article en anglais]
Selon le World Economic Forum, 2 % des jeunes de l’Afrique ont obtenu un diplôme en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM). La transformation numérique créée par la 4e révolution industrielle force l’accroissement des compétences numériques ou informatiques et la connaissance de la langue seconde, l’anglais. L’orientation éducative de l’Afrique semble avoir des limites. Des intervenants encouragent la mise en place d’une stratégie claire sur les politiques de STEM par le gouvernement. À ce jour, plusieurs initiatives d’entreprises privées sont mises en place pour développer les compétences des jeunes Africains.
Mining Technology propose à des experts du secteur minier de s’exprimer sur les progrès technologiques qui vont modeler l’avenir des entreprises minières. Dans cet article, il est question de mines intelligentes, d’Internet des objets, d’intelligence artificielle, d'automatisation, de drônes, de compétences technologiques et de chaîne de blocs. [Article en anglais]
