Avec la rentrée scolaire, le microapprentissage est une pratique toute désignée, permettant de diviser en séquences brèves de 5 à 10 minutes, autour d’un objectif précis, ce qui facilite d’emblée l’assimilation des contenus et la concentration des apprenantes et apprenants. Carla Torgerson, directrice de la conception pédagogique chez Bull City Learning, a développé un modèle de conception pour le microapprentissage applicable dans le développement d’apprentissages aux niveaux scolaire, postsecondaire et professionnel :
1- Identifier les objectifs d’apprentissage
2- Déterminer la technologie et la structure du programme
3- Créer ou sélectionner les ressources
4- Promouvoir
5- Surveiller, modifier et évaluer