Alex-Sandra Lajeunesse présente un parcours inspirant et hors du commun.
Le terme popularisé ATAWAD a été initialement utilisé pour le marketing des entreprises. Il pourrait également devenir la nouvelle stratégie à adopter pour offrir des cours qui permettront à[...]
En 2008, en réponse à une forte demande de main-d’œuvre en géologie minière, l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) mettait sur pied dans sa région l’École d’été[...]
Cet article, écrit par l’équipe de l’INMQ pour la revue Géologue, distribuée par la Société Géologique de France, explique l’importance de la collaboration interuniversitaire entre la[...]
De nouveaux partenariats se sont établis pour rendre la formation minière plus accessible auprès des élèves du Québec et des travailleurs des entreprises du secteur minier.
L'objectif initial de ce programme était de répondre à la forte demande de main-d'œuvre exprimée tant par les organismes gouvernementaux que par l'industrie minière au Québec.
Doté d'un territoire immense et d'un potentiel minéral exceptionnel, le Québec est depuis longtemps une destination de prédilection pour l'industrie minière.
Après plus de 25 ans comme ingénieur minier, Guy Belleau a mené, au cours des 15 dernières années, des projets de construction de nouvelles mines à travers le Québec et à[...]
Passionné de géologie et de géomatique, il découvre la région de l’Abitibi-Témiscamingue et choisit de s’y installer.
Ce portrait présente l’École d'été en géologie de terrain et identifie les facteurs qui ont assuré son succès et sa pérennité.
Plus de 50 programmes d'études professionnelles, collégiales et universitaires mènent à une carrière dans le secteur minier au Québec.
Les inscriptions annuelles au baccalauréat en géologie compilées entre 2000 et 2014 varient du simple au triple.