En ce temps de crise mondiale, les technologies favorisant les activités à distance sont principalement utilisées. L’éducation n’y échappe pas. Comment rendre la formation accessible à[...]
C’est plus de 7 300 postes qui seront à combler durant la période 2019 à 2023 dans le secteur minier québécois.
C’est plus de 7 300 postes qui seront à combler durant la période 2019 à 2023 dans le secteur minier québécois, c’est ce que révèle une étude lancée le 20 janvier 2020.[...]
Détentrice d’une bourse MITACS, Alex-Sandra Lajeunesse propose un parcours inspirant. Ce portrait d’une étudiante à la maîtrise en génie (gestion de l’Innovation) présente notamment[...]
Alex-Sandra Lajeunesse présente un parcours inspirant et hors du commun.
Le terme popularisé ATAWAD a été initialement utilisé pour le marketing des entreprises. Il pourrait également devenir la nouvelle stratégie à adopter pour offrir des cours qui permettront à[...]
En 2008, en réponse à une forte demande de main-d’œuvre en géologie minière, l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) mettait sur pied dans sa région l’École d’été[...]
Cet article, écrit par l’équipe de l’INMQ pour la revue Géologue, distribuée par la Société Géologique de France, explique l’importance de la collaboration interuniversitaire entre la[...]
De nouveaux partenariats se sont établis pour rendre la formation minière plus accessible auprès des élèves du Québec et des travailleurs des entreprises du secteur minier.
L'objectif initial de ce programme était de répondre à la forte demande de main-d'œuvre exprimée tant par les organismes gouvernementaux que par l'industrie minière au Québec.
Doté d'un territoire immense et d'un potentiel minéral exceptionnel, le Québec est depuis longtemps une destination de prédilection pour l'industrie minière.
Après plus de 25 ans comme ingénieur minier, Guy Belleau a mené, au cours des 15 dernières années, des projets de construction de nouvelles mines à travers le Québec et à[...]
