Cette publication a pour objectif de mieux évaluer l’utilisation des différents programmes de subvention et de soutien à l’internationalisation de la formation et aux échanges interculturels.
La Relance nous apprend que seulement 42 % des jeunes diplômés en géologie de 1999 occupant un emploi travaillaient en géologie.
Voici le portrait d’un enseignant fort dynamique du Cégep de Sept-Îles, Alexandre Jean.
Voici les 15 programmes de formation en demande en 2016, dans le secteur minier québécois par niveau de scolarité.
Cet article s’appuie sur l’Estimation des besoins de main-d’œuvre du secteur minier au Québec 2015-2025 qui met en évidence l’importance que prendra le développement nordique dans[...]
Une étude portant sur les interventions québécoises en formation et en recherche minière à l’international a permis d’identifier des pistes d’action qui interpellent les établissements[...]
Tiré à 2 500 exemplaires, ce livre offre l'opportunité de découvrir le secteur minier grâce aux photographies de Mathieu Dupuis tout en contribuant à mieux faire connaître la formation, les[...]
Présentant des photographies de Mathieu Dupuis, ce livre illustre le monde moderne du secteur minier et tente d’effacer les préjugés liés à la formation, aux métiers et aux professions de cet[...]
SOQUEM a permis à un important bassin de jeunes diplômés d'acquérir de l'expérience, des compétences et une solide formation dans le domaine minier.
L’INMQ utilise les fluctuations annuelles des investissements en exploration et mise en valeur de projets miniers pour analyser la cyclicité des activités minières.
Consultez le rapport annuel de gestion de l'Institut national des mines 2014-2015.
L’Institut national des mines (INMQ) a produit récemment un diagramme des dépenses annuelles d’exploration et de mise en valeur au Québec.
