Considérant la présence de plus en plus importante de données produites par les nouvelles technologies dans l’industrie minière, la protection de ces données nécessite le développement de[...]
Lors du dernier colloque de l’Institut national des mines, 3 intervenants du milieu de l’enseignement se sont réunis autour d’une même table pour discuter des défis, des enjeux à[...]
L’importance de la cybersécurité dans les industries est une tendance remarquée depuis déjà quelques années des entreprises minières. L’arrivée massive de données a mené les[...]
Cet avis porte spécifiquement sur le déploiement accru d’outils de simulation notamment sur les simulateurs spécifiques à la conduite d’engins miniers mobiles.
Déposé en novembre dernier au ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, M. Jean-François Roberge, cet avis ministériel intitulé « Déployer de nouveaux outils de[...]
Malgré le contexte difficile de la pandémie, certaines personnes parviennent toujours à se relever et à retrouver un sens à leur vécu; cette capacité à rebondir dans la vie, à être[...]
Le présent ouvrage présente les tendances générales en formation et en technologies dans le secteur des mines. Il est réalisé à partir des articles de la veille informationnelle mondiale[...]
Ce virage technologique obligatoire vécu depuis quelques semaines ouvrira certainement de nouvelles opportunités pour le déploiement de la formation québécoise notamment celle du secteur minier.[...]
La vie continue et la population trouve des façons de s’adapter à cette nouvelle réalité. Le confinement mène au télétravail, aux cours en ligne et aux formations à distance. S’adapter[...]
Le télétravail et la formation à distance, des moyens efficaces d'augmenter ses compétences.
En ce temps de crise mondiale, les technologies favorisant les activités à distance sont principalement utilisées. L’éducation n’y échappe pas. Comment rendre la formation accessible à[...]
L’INMQ développe actuellement un outil permettant d’effectuer le diagnostic de la maturité numérique de programmes d’études et de formation professionnelle.
